Saturday, April 14, 2012

Saateks

Euroopa Kooli moto (väljatoodud päises) ei ole pelgalt rida sõnu, mis moodustavad ühe ilusa mõtte. Koolikorraldus tõesti ka tagab selle elluviimise. Lisaks sügavale keeleõppele on olulisel kohal erinevad vaatenurgad/seisukohad ühiskonnaõpetuses. Ühiselt vaadeldakse Euroopa suurteoseid muusikas ja kunstis. Algkoolis toimub iganädalaselt Euroopa tund, kus kõik õpilased teevad midagi ühiselt - kultuurilist, kunstilist või mängulist. Hilisemates klassides on alati kunsti, muusika ja kehalise kasvatuse tunnid võimalikult segatud rahvustega. Ning mida klass edasi, seda rohkem tuleb segatud rahvustega tunde, mida siis ei õpetada enam õpilase emakeeles vaid tema esimeses võõrkeeles ehk töökeeles. Ning loomulikult ei saa jätta mainimata kõike suhtlust, mis toimub klassiväliselt vahetundides ja enne ning pärast koolitunde.

Euroopa Kool tähendab hetkel 14 erinevat kooli 7 erinevas riigis. Käesolev teabevärav keskendub eelkõige punktidele:
  •  Miks ja kellele loodi 1953.aastal selline kool?
  •  Mille poolest on see kool teistest erinev?
  •  Eestlased Euroopa Koolis
  •  Tulevikuvisioonid
Head lugemist!

Friday, April 13, 2012

Ideest koolini

Euroopa Kooli ajaloost rääkides peab alustama juba 18.aprilliga 1951.aastal, mil pandi alus Euroopa Söe- ja Teraseühendusele. Tänapäeva Euroopa Liidu eelkäija rajamisega tekkis vajadus ka mitmekeelset õpet pakkuva kooli järele, sest pered kolisid ning kohalikes koolides oli raske hakkama saama.

Euroopa Kooli rajajateks ja selle asutamisprotokollile kirjutasid alla 6 riiki:
- Belgia Kuningriik
- Saksamaa Liitvabariik
- Prantsuse Vabariik
- Itaalia Vabariik
- Luxemburgi Suurhertsogiriik
- Hollandi Kuningriik

Esimene Euroopa Kool loodi oktoobris 1953 Luxemburgis, kuid alles 12.aprill 1957 saadi paberile Euroopa Kooli (edaspidi kool) põhikiri, 15.juuli 1957 kinnitati kooli põhikirja lisa, mis käsitles Euroopa Bakalaureust ning 13.aprillil 1962.aastal kirjutati alla kooli asutamisprotokollile.

Teine kool loodi juba 1958.aastal kui oli loodud Euroopa Liit ning selle peakorteri asukohaks ning ka kooli asukohaks sai Brüssel. Mida suuremaks ja laiemaks läks Euroopa Liit, seda rohkem koole oli tarvis luua. Hetkel töötab 14 kooli 7 erinevas riigis. Alljärgnevalt on kronoloogiliselt välja toodud kõik koolid koos nende asukohariigiga. NB! reale klikkides jõuad vastava kooli kodulehele!

1953 - Luxemburg I / Luxemburg
1958 - Brüssel I / Belgia
1960 - Mol / Belgia
1960 - Varese /Itaalia
1962 - Karlsruhe / Saksamaa
1963 - Bergen / Holland
1974 - Brüssel II / Belgia
1977 - Münich / Saksamaa
1978 - Culham / Suur-Britannia
1999 - Brüssel III / Belgia
2002 - Alicante / Hispaania
2002 - Frankfurt / Saksamaa
2004 - Luxemburg II / Luxemburg
2007 - Brüssel IV / Belgia

antud koolid on kõik I tüübi koolid, mis on ka ainsad, mis kannavad Euroopa Kooli nime, neid rohkem juurde ei rajata, sest Euroopa Liidu põhiinstitutsioonid on jäädavalt olemas ning neid ei teki enam juurde ning nad ka ei laiene niivõrd, et uusi koole rajama peaks.
Olemas on ka II tüübi koolid, mis on Euroopa Kooli õppekaval töötavad koolid, kuid asukohariigi rahastatud lisaks EL toetus oma töötajate laste arvu arvesse võttes. II tüübi koolid ei ole sarnaselt I tüübi koolidele loodud kõigi EL liikmesriikide ühisel kokkuleppel, sest II tüübi koolid on riigikoolid, mis on üldjuhul erakoolid, mis asuvad ühe EL liikmesriigi territooriumil ning on rajatud seoses seal oleva EL asutusega. Neid koole on hetkel 6, milledest lähim asub üle mere Helsingis.

Helsingi / Soome
Dunshaughlin / Iirimaa
Heraklion / Kreeka
Parma / Itaalia
Strasbourg / Prantsusmaa
Manosque / Prantsusmaa

Koole, mis veel ootavad heakskiitu, et saada II tüübi kooliks on hetkel 3.

Haag / Holland
Tallinn / Eesti
Kopenhaagen / Taani

Tallinna koolist tuleb juttu 'tulevikuvisioonide' alateema all.

Seni ainus III tüüpi kool, mis on rahastatud täielikult asukohariigi pool ja mis ootab veel akrediteeringut on Saksamaal Hesses asuv kool. III tüübi kool ei pea olema seotud ühegi EL asutusega vaid kannab endas lihtsalt võimalust saada rahvusvahelist haridust ka kaugemal kui EL asutuste piirid seda ametlikult võimaldavad.
 



Thursday, April 12, 2012

Koolielu

Euroopa Kooli esialgne peaeesmärk oli pakkuda mitmekeelset õpet. Kõige värvikamaks näiteks on siinkohal koolidest vanim - Luxemburgi I kool, mis pakub lasteaias ja algkoolis 9 erinevat keelt õppimiseks ning põhikoolis ja gümnaasiumis lausa 12 erinevat keelt.

Õpilased saavad valida järgnevate keelte vahel:
taani, saksa, kreeka, inglise, hispaania, soome, prantsuse, itaalia, hollandi, poola, portugali, rootsi

Juhul kui õpilase emakeeles õpet ei pakuta (nagu eestlaste puhul!) peab ta suutma hakkama saada mõnes muus pakutavas keeles. Valdav enamik eestlastest õpib inglisekeelses seksioonis.

Hindamine
Nooremas kooliastmes (1- 5kl Eesti mõistes) on hindamise aluseks 4-astmeline skaala
- nõutavad teadmised-oskused pole saavutatud
- nõutavad teadmised-oskused on osaliselt saavutatud
- nõutavaid teadmisi-oskusi kasutatakse enesekindlalt ja asjakohaselt
- nõutavaid teadmisi-oskusi kasutatakse enesekindlalt, asjakohaselt ja iseseisvalt uues olukorras

lisaks hinnatakse sõnaliselt ka lapse sotsiaalseid oskuseid.

Vanemas kooliastmes (6-12kl Eesti mõistes) on kasutusel 10palli skaala, kusjuures vahekord Eesti hinnetega on järgmine
5 = 9- 10
4= 8,9-7
3= 6,9- 4,5
2= 4,4- 2
1= 1,9- 0,1


Keeleõpe
Võõrkeeleõpe toimub naturaalses keskkonnas nagu 'sprotid õlis'. Keeletunnid on ainult õpitavas keeles. Tähelepanu on suunatud keele aktiivsele kasutusele. Parimal juhul on 80% tunnist suuline väljendus. Oluline ei ole reeglite päheõppimine vaid keele kasutamisel tekkiv tunne ja arusaam, mis on õige ja mis on vale.

Esimesest klassist alates õpitakse esimest võõrkeelt, mis saab nö töökeeleks hilisemas koolieas. Teine võõrkeel lisandub 7.klassis, 8.klassist alates toimuvad ajaloo ja geograafia tunnid nö töökeeles ehk esimeses võõrkeeles, lisaks võib võtta kolmanda keelena ladina keele. 9.klassis võib valikainena alustada kas ladina, vana-kreeka või ükskõik millise teise pakutava keelega.

Nagu on kirjutatud Euroopa Kooli tutvustavas infovoldikus - igapäevase võõrkeele kasutamisega jõuab õpilasteni arusaam, et see pole mitte ainult vajalik vaid ka loomulik elu osa.

Ainetunnid - võimalused
Nagu juba eelpool mainitud saavad õpilased valida esimeseks võõrkeeleks ühe EL ametliku keele (inglise, saksa, prantsuse), millest saab nende hilisem töökeel. 7.klassist alates on õpilastel võimalik juba rohkem valida selle vahel, mida õppida. Nt kui õpid ladina keelt võid ära jätta kas kunsti või muusika.

9.klassis on põhiaineid 27/29 tunni ulatuses ning õpilasel on võimalus valida endale meeldivaid aineid juurde nii, et koormus oleks 31 ja 35 tunni vahel nädalas. Valikus on keeled, majandus, kunst, muusika, IT.

11 ja 12 klassis on õpilastel juba väga suur valikuvabadus ning paljudes ainetes võimalus valida rohkem tunde või vähem, sellised ained on nt matemaatika, bioloogia, ajalugu, geograafia, filosoofia. Kohustuslik maht on jätkuvalt 31 ja 35 tunni vahel nädalas, aga määratud ainete maht on kõigest 18/20 tundi, ülejäänud tunniplaani saab õpilane ise kokku panna. Kohustuslikud ained on kaks võõrkeelt, matemaatika, religioon/eetika, kehaline kasvatus, bioloogia, ajalugu, geograafia, filosoofia.

Lõpetamine
Kooli lõppedes saadav eksamihinne võtab arvesse kolme faktorit:
- varasem keskmine hinne 100 punkti skaalal (40%)
- kirjalike eksamite keskmine hinne 100 punkti skaalal (36%)
- suuliste eksamite keskmine hinne 100 punkti skaalal (24%)

kirjalikke eksameid peab õpilane tegema 4 - 6 ja suulisi 3 -5
Lõpptulemus väljendatakse 100 punkti skaalal kahe komakohaga. Selleks, et saada Euroopa Bakalaureus on tarvis koguda vähemalt 60 punkti.

Euroopa küpsustunnistuse omanikel on õigus kasutada kõiki pärast selle riigi keskskoolihariduse omandamist antava diplomi või tunnistuse omamisega kaasnevaid eeliseid ning lisaks on õigus astuda mis tahes liikmesriigi territooriumil asuvasse ülikooli samadel tingimustel, kui selle liikmesriigi samaväärse kvalifikatsiooniga kodanikud.


Wednesday, April 11, 2012

Õpilased ise oma koolist

Kõige paremad hindajad on alati need, kes on ise selles koolis käinud ja selle kõige läbi teinud. EK vilistlased on loonud oma ühenduse, kus ei ole oluline, millises koolis sa õppinud oled või kui kaua. Kõik on võrdsed ja kõigi panus on oodatud.

Kõige suuremaks plussiks tuuakse kooli multikultuurset sidet, mis aastate jooksul tekib. Ükskõik, kuhu on hiljem satutud on ikka hea tunne, et kõik on 'omad', sest koolis ju käidi külg-külje kõrval väga paljude erinevate rahvustega. Kõik tunnistavad, et ülikooli ajal oli samuti lihtne uusi sõpru leida, sest nad olid sellega juba harjunud. Paljud on läinud edasi õppima rahvusvahelisi suhteid, majandust või poliitikat, sest need erialad hakkavad Euroopa Koolis käies õpilasi eriti huvitama, just seetõttu, et proovitakse mõista oma kaasõpilasi nende vaatenurgast.

Kõik nõustuvad, et lõpetajaid seob omavahel katkematu side, mis tekitab alati hea tunde ning teadmise, et meil on midagi head ühist.

Eestlased ja Euroopa Kool

Õpilased
Eesti lapsi õppis 2009/2010 aasta seisuga Euroopa Koolides kokku 147. Haridus- ja Teadusministeerium lisab, et eestlased õpivad viies erinevas koolis: Luxemburgis, Brüsselis, Alicantes, Münhcenis ja Mol'is. Eelpoolmainitud koolidest kahes esimeses töötavad ka Eesti riigi poolt lähetatud õpetajad ja seda aastast 2007 sügis. Kõigil 147 eestlasel on võimalik õppida eesti keelt emakeelena. 

Õpetajad
Õpetajate juures on huvitavaks faktiks see, et kõik lähetatud õpetajad võivad töötada seal kuni 9 aastat. Miks nii? Sellega tagatakse pidev värksus ning samas saavad palju rohkemad õpetajad erinevatest riikidest selle kogemuse võrra rikkamaks ja on oma kodumaal selle võrra paremad õpetajad. Euroopa Koolile annavad erinevad õpetajad ka kindluse, et iga riigi traditsioonid on ka nende koolides esindatud ning õppetöö ei ole ühekülgne ja kinni asukohariigi meetodites.

2009.aastal oli lähetatud õpetajaid kokku 1381, mis on u 73% õpetajate  koguarvust. Lähetatud õpetajatele kehtivad samad nõuded, mis koduriigi sama taseme õpetajatele ning lisaks veel keelenõuded. Lähetatud õpetaja peab oskama vähemalt ühte ELi ametlikku keelt (inglise, prantsuse, saksa) ja soovitavalt ka kooli asukohariigi keelt.


Tuesday, April 10, 2012

Tulevikuvisioonid

Eesti ootab järjekorras, et saada ka enda pinnale Euroopa Kool, mitte küll I tüüp, aga II tüüp nagu juba eelpool kirjeldatud. Miks ja millal? Seoses Eestisse loodava Euroopa IT-agentuuriga on kavas avada kool juba 1.septembril 2013.aastal.

Eelkõige on loodav kool siis IT-agentuuri töötajate lastele, aga teises järjekorras ka Eestis elavate diplomaatide lastele ning võib-olla, kui kool võimaldab rohkem lapsi vastu võtta kui ainult välismaalased, siis ka kohalikele noortele. Tuleb küll tunnistada, et õppemaksud on vähemalt teistes koolides väga krõbedad. Ka õpilased on jaotatud kolmeks, kus esimesse kategooriasse kuuluvad EL asutuste töötajate lapsed, kes on õppemaksust prood, teise kategooriasse Euroopa Komisjoni juurde loodud allasutuste lapsed, kes maksavad õppemaksu ning kolmandasse kategooriasse diplomaatide, NATO esindajate, konsulaatide lapsed kuni asukohariigi lasteni välja. Õppemaksud õa 2011/2012 II kategooria õpilastele olid 10 335EUR - 16 094EUR olenevalt koolist.

Eesti võib olla väike, aga Euroopa Kooli asutamine on siiski märkimisväärne samm tuleviku suunas. See annab teadmise, et kui EL veelgi laiahaardelisemaks kasvab või mõni asutus oma asukohta vahetab on Eestil eelis kooli olemasolu näol olemas.

Monday, April 9, 2012

Autori arvamus

Isiklikult on mul kahju, et ei saanud oma keskkooliajal välismaal õppimise kogemust. Tõsi, esimene kord kui tundsin, et nüüd on minu kord minna, ma ka läksin, välismaale vabatahtlikuks ning olen jätkuvalt veendunud, et see on mind aidanud elus rohkem kui ükski kool või töö. Õppida keelt selles keeles, mida õpid, see on uskumatult lihtne ja meeldejääv. Olla päevast päeva koos teiste rahvustega, kelle kehakeel võib olla vastupidine sinu omale, kelle käitumismaneerid ja peremudelid on sinu omast suuresti erinevad - mõnus. Ka kõige kinnisem inimene muutub sellises keskkonnas avatud hingeks.

Euroopa Kooli põhimõtted ja vorm on kadetsemisväärselt ilusad. Valikuvabadus õppeainetes on tõsi, imbumas ka Eesti õppekavasse, mille üle on mul ainult hea meel. Lisaks hindan kõrgelt sealset keeleõpet. Aga rohkem kui õppekava teeb kindlasti ära koolikeskkond ise.

Kahjuks ei leidnud ühtegi allikat antud koolide õppeedukuse kohta, kuid usun, et niivõrd õnnelikud lõpetajad, kelledest lugesin ja kuulnud olen räägivad enda eest. Sest hinded ei ole ju edukuse mõõdupuuks.

Kriitikanoodiks kõige ilusa keskel on piiratud õpilaste arv, nende eelistus vanemate töökohtade järgi ning tavaõpilaste meeletult suur õppemaks.

Monday, April 2, 2012

Kasutatud allikad

Rudi, H. (2011, 31, juuli). Euroopa Kool avab uksed 2013.aasta sügisel. Postimees. Külastatud 12.aprillil, 2012, aadressil: http://www.postimees.ee/512766/euroopa-kool-avab-uksed-2013-aasta-sugisel/ 

Haridus- ja Teadusministeeriumi koduleht. Külastatud 12.aprillil, 2012, aadressil: www.hm.ee

Euroopa Kooli koduleht. Külastatud 8.aprillil, 2012, aadressil: http://www.eursc.eu

Õpetajate Lehe artiklid
http://www.opleht.ee/?archive_mode=article&articleid=2961
http://www.opleht.ee/?archive_mode=article&articleid=2960

Wikipeedia: http://en.wikipedia.org/wiki/European_School

Euroopa Kooli vilistlaste kodulehekülg. Külastatud 1.mail, 2012, aadressil: http://alumnieuropae.eu